在刚结束的第二十届青年教师教学基本功比赛中
我院林经系乔丹老师获人文社科组一等奖
其指导老师陈佳老师获最佳指导教师奖
功在平时，厚积薄发
讲桌前她热情洋溢
带领学生探索知识的奥秘
工作时她一丝不苟
在科研道路上行稳致远
今天让我们走进乔老师的教学故事
乔丹。中共党员，博士毕业于中国人民大学农业与农村发展学院，现任北京林业大学经济管理学院林经系讲师。主要研究方向为：林业经济与政策；林区治理。近年来在《中国农村观察》《Forest Policy and Economics》《Journal of Environmental Management》等国内外期刊发表十余篇学术论文，并被人大复印资料转载。
激活思辨思维，锤炼规则洞察力
立足现实案例，培育未来引领者
一堂好课要搭建多元互动的“思维擂台”,鼓励学生大胆质疑既有理论，于观点碰撞间，将思辨从课上延续至课后日常；同时也要引导学生化身经济规则的“解码者”，深挖案例背后，洞察宏观政策与微观经济行为间千丝万缕的联系。立足现实案例，兼顾本土实情与国际视野，以时事辅助理论理解；培育未来引领者，赋予学生跨学科整合知识的能力，融合思政元素，引导学生凭所学革新旧制、引领行业良性发展，为经济蓝图添上浓墨重彩的一笔。
“如何让课堂更加丰富，成为我日常生活中最常思考的问题。”教学中，乔丹老师坚持将教育理念与教学实践相结合，通过案例分析、模拟答辩等多种形式激活教学课堂，为学生用心讲述着每一堂课。身为95后的她，在多元思维碰撞中，多了一份与学生们的共同话题。设计教案时，她反复斟酌教学流程，巧妙构思，激发同学们的探索欲。讲授过程注重节奏把控，重难点突出，让抽象概念落地生根。
乔丹老师的参赛课程是《制度经济学》，在拆解路径依赖这一知识点的时候，她以哈尔滨旅游业爆火的网络热点，瞬间抓住学生眼球，充分调动起学生们的兴趣，在一个个问题中不断引导学生，进而引发课堂上对于如何破除路径依赖，实现东北振兴的思辨讨论，她将复杂知识拆解为循序渐进的“知识阶梯”，将复杂的知识结构做成思维导图，用大量生动实例辅助课堂。
如何将知识压缩在20分钟的时间里，是乔丹老师参加本次青教赛的一大挑战。但也正是日常对课堂每一秒钟的珍惜、板书中每一个字的斟酌、设计的每一个互动的细节把控，成就了她在赛场上侃侃而谈、行云流水的一等奖水准。
乔丹老师课堂留影
我院高度重视青年教师基本功能力培养工作，对本次比赛精心组织、精心设计，举办多次打磨培训会。回忆起一次又一次的“专家会诊”，乔丹老师感慨万千，她认为学院的全力支持是她能够顺利完成比赛的重要保障，也是她信心的泉源，她也在师生之间的深厚情谊与学院的关怀中汲取不断向前的动力。她也将继续以此为契机，发扬团队合作精神，进一步提升自己的教学能力，为学院的教学事业贡献自己的青春力量。
赛前指导留影（图左为林经系陈佳老师）
乔丹老师：
“在这次青教赛的准备过程中，我深刻体会到‘团队的力量’与‘师者的温暖’。比赛成绩的背后，凝聚了无数人的辛勤付出与无私帮助。在此，我要特别感谢学院领导的鼎力支持。感谢林经系的全体老师对我的持续关注和鼓励，特别感谢我的指导老师李红勋老师和陈佳老师对我的细致教诲和无私奉献，帮助我不断完善教学设计，给予了我宝贵的意见与指导，为我倾注了大量的心血。
此外，我还要感谢学院的其他老师和同学们，在比赛筹备期间的支持和鼓励。每一位帮助我打磨教案的老师，每一位台前幕后的同学，你们的默默付出让我感受到了浓浓的集体温暖。在这里，我想特别感谢田明华老师，缪东玲老师，尤薇佳老师，顾雪松老师和李凌超老师对我的指导。特别感谢杨雨馨同学，王铃玉同学，李梓豪同学，郝韵同学，刘笑含同学，刘家瑜同学和李承烨同学，你们的无私帮助与配合，是我这次参赛成功的重要保证。”
回顾备赛参赛历程，写在教案上反复斟酌的每一个字、精心设计的每一个问题与案例、每收获一点成长，对乔丹老师而言都无比珍贵。这份坚持与执着，源自她对于教育事业炽热初心，也源自于她作为我院2013级梁希实验班的优秀毕业生在深造后一心回归母校的决心。
她谨遵梁希老先生“替河山装成锦绣，把国土绘成丹青”希冀，将生态文明的思政理念融入课堂。谈及集体林权制度改革，她告诉同学们“山要定权，树要定根，人要定心”，也正是通过一个又一个本土化制度经济学案例，让同学们更加直观地洞悉制度在本土经济浪潮里的关键效用以及作为北林人的使命与担当。
从初登讲台时青涩懵懂，到大赛舞台上沉稳自信，背后是无数日夜钻研、反复试讲的辛勤汗水。
乔丹老师青教赛风采
由衷为乔老师感到开心。作为乔丹老师农林经济管理专业课实习、制度经济导论课的学生，我认为乔老师的教学环节创新、教学态度热情，能够让学生很快的抓住并掌握课程重难点。本次青教赛也有幸旁听了乔老师的精彩表现，我清楚的感知到乔老师将自己平时上课时的热情带到了比赛当中，让我仿佛置身于课堂之中，思维跟随着乔老师的讲课节奏，沉浸其中。
——李承烨
在学习《制度经济学》课程时，乔老师以其精湛的专业知识和深入浅出的教学方式，让复杂的理论变得易于理解。她不仅是一位拥有卓越教学能力的老师，更是我们的朋友。她与学生们的关系建立在相互信任和尊重的基础上，总是耐心倾听我们的问题，并给予建设性的反馈。她的善良和关怀让我们感到温暖，也激励我们成为更好的人！很开心在我的大学生涯中可以遇见乔丹老师！
——郝韵
乔老师的课堂充满活力与激情，乔老师不仅传授知识，更注重方法的创新与实践，让课堂既有趣又充实。她从当今的热点话题入手,将理论与实际相结合，让我们在了解课本“硬知识”的同时，也能引导从我们实际经历中汲取宝贵经验。我不仅学到了专业知识，更学会了如何面对挑战、解决问题。
——刘笑含
杏坛筑梦，赛途锐芒
教途启智，青教竞芳
汗水浇灌青年事业，奋斗诠释教育担当
祝愿我院青年教师磨砺技能
下届比赛再创佳绩
